L'observation : Mes meilleurs trucs & conseils pour y arriver !

Tandis que le mois de septembre devrait être consacré à tisser des liens de confiance avec les enfants et créer un sentiment d’appartenance au groupe, octobre rime plutôt avec observations !

Avec la rédaction des portraits du développement qui approche à grands pas (petit rappel : le premier portrait est à remettre avant le 15 décembre !), il est important de débuter nos observations dès le début du mois d’octobre afin de se laisser le temps nécessaire pour collecter assez de données pour notre rédaction en novembre.

 

CETTE SEMAINE, JE TE CONFIE MES MEILLEURS TRUCS ET CONSEILS POUR MIEUX OBSERVER AU QUOTIDIEN.

Si tu préfères le format vidéo, tu peux écouter ma vidéo à ce sujet :

 

Cet article sera divisé en quatre parties :

• Partie 1 : Quand observer
• Partie 2 : Quoi observer
• Partie 3 : Comment observer
• Partie 4 : Pourquoi observer

 

PARTIE 1 : QUAND OBSERVER ?

Selon plusieurs manuels d’école, nous devrions être en mesure de recueillir différentes observations sur le développement des enfants à tous les jours, et ce à tous les moments de la journée.

Définitivement, seules les éducatrices sur le terrain peuvent réellement comprendre le chaos quotidien qui nous embrouille les pensées et nous empêche souvent de voir quoi que ce soit dans nos journée qui paraissent souvent durer un grand total de 5 secondes... (#oups)

S’il t’arrive de finir tes journées de travail les cheveux bien ébouriffés et de te dire : « Oh merde, je n’ai encore rien observé aujourd’hui »… Il est temps de te faire un plan de match !

Voici mes conseils :

1. PLANIFIE TES OBSERVATIONS

Pour chaque activité que tu planifies (ou presque), pense également à planifier tes observations.

Par exemple :

• Je planifie observer le découpage pendant mon bricolage
• Je planifie observer l’habileté à partager pendant mon activité culinaire
• Je planifie observer l’habileté à se tenir en équilibre sur un pied pendant mon activité de yoga
  

2. N'OUBLIE PAS LES MOMENTS DE ROUTINES

Fixe-toi un focus d’observation par semaine pour les moments de routine. Tu vas donc porter ton attention sur cette routine pendant toute la semaine.

Par exemple :

• Semaine 1 : Je planifie observer le moment du dîner
• Semaine 2 : Je planifie observer l’habillage
• Semaine 3 : Je planifie observer le lavage des mains
  
  

3. LES OBSERVATIONS SPONTANÉES

Trimballe une petite tablette de notes partout où tu vas (ou fais comme moi et laisse-en traîner un peu partout) pour y noter tes observations spontanées.

Par exemple :

• Tu es à l’extérieur et tu vois trois enfants jouer ensemble à la famille en négociant pour leur rôle dans le jeu. Avoir une tablette à proximité te permettra de noter rapidement tes observations pour ne pas les oublier (parce que OUI, tu vas l’oublier hahaha !)
  
  
  

PARTIE 2 : QUOI OBSERVER ?

*** Le guide de planification 2023-2024 contient plusieurs pistes d'observation dans les premières pages, n'hésite pas à t'y référer pour guider tes observations !***

1. LAISSE-TOI LE TEMPS DE PRENDRE CONFIANCE

Pour prendre de la confiance, commence par noter des observations bien précises (Ex : comment l’enfant prend un crayon, comment il découpe, comment il grimpe les escaliers, comment il court, etc.) et au fil des semaines, tu seras plus confiante pour observer des comportements plus abstraits (Ex : comment l’enfant entre en contact avec ses pairs, comment l’enfant gère ses émotions, etc.)

2. PENDANT LES ACTIVITÉS ...

Lorsque tu planifie une activité, pense à UNE observation concrète que tu pourrais réaliser pendant cette activité et inscris-la dans ton planificateur pour ne pas l’oublier.

3. PENDANT LES JEUX LIBRES ...

Lorsque tu planifie des jeux libres, pense à UNE observation plus abstraite que tu pourrais réaliser pendant ce moment et inscris-la dans ton planificateur pour ne pas l’oublier.

Voici un petit exemple de comment je planifie mes observations à chaque semaine dans mon planificateur :

PARTIE 3 : COMMENT OBSERVER ?

Il faut reconnaître qu’il y a une grande différence entre regarder et observer, et que de ne pas se souvenir de comment les enfants ont utilisés leurs ciseaux ce matin, même si on était présente pour les accompagner… C’est TRÈS normal ! 

Voici mes meilleurs trucs pour ne JAMAIS oublier mes observations :

1. Placer une tablette de notes  ou un cahier de notes et un crayon au milieu du local (sur un meuble, par exemple)

2. Conserver des tablettes de notes un peu partout (Une au vestiaire, une à l'extérieur...)

3. Prendre une photo du moment afin de mieux t'en rappeler 

4. Filmer des moments de vie afin de les réécouter et pouvoir mieux observer les déclencheurs d'une problématique, par exemple.

5. Fixer un tableau effaçable à sec dans le local afin d'y noter rapidement tes observations. 

6. Coller des « post-its » sur un mur du local (deux par enfant), et se donner comme défi de les avoir remplis à la fin de la semaine, donc deux observations par enfant, par semaine. (Truc de Martin Liberio)

7. Être présente et disponible avec les enfants. Mieux vaut placoter avec nos collègues pendant la sieste que pendant les périodes de jeu libre.

8. Conserver la vue d'ensemble en tout temps. On l'apprend à l'école et on croit l'avoir, mais en réalité si on se met à vraiment y penser, on réalise qu'on perd souvent notre vue d'ensemble.

PARTIE 4 : POURQUOI OBSERVER ?

Si la rédaction des portraits du développement est quelque chose qui t’angoisse et que tu perçois comme une montagne, sache que la meilleure (et la seule) façon de te faciliter la tâche est… La préparation !

Si tu n’es pas préparée, la tâche sera certainement plus longue, difficile et stressante.

Mise sur un travail discipliné et soutenu tout au long de l’année au niveau des observations, et tu pourras constater par toi-même que ta rédaction sera beaucoup plus légère et rapide.

 

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Si tu as d’autres questions sur les observations ou que tu as besoin davantage de soutien, n’hésite pas à m’écrire afin que je puisse faire un second article à ce sujet pour mieux t’outiller :)

Xxx Ta collègue virtuelle, Péla !